文献类型：期刊文章

作　　者：于阔城[1]

YU Kuo-cheng(Hebei University of Economics and Business,Shijiazhuang Hebei 050061,China)

机构地区：[1]河北经贸大学马克思主义学院,石家庄050061

出　　处：《河北软件职业技术学院学报》

年　　份：2021

卷　　号：23

期　　号：2

起止页码：49-53

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：进入新时代,课程思政的内涵与机制构建对推进高校教育改革、落实立德树人根本任务具有重大理论和实践意义。通过对现有研究与实践成果的分析总结,在理论上,从理念、内容、方法层面对课程思政的概念做了界定;在实践上,实施课程思政面临着教育认识不够到位、体制机制不够健全、师资水平有待提高、保障条件有所缺失等问题,应当通过强化理念认同、优化规章制度、提升师资质量和完善保障供给等措施,构建课程思政的长效机制。

关 键 词：新时代  课程思政  内涵  机制  

分 类 号：G641]