文献类型：期刊文章

作　　者：李秋艳[1] 王晓军[1] 朱倩[1] 周颖[1] 钱香芸[1]

Qiuyan Li;Xiaojun Wang;Qian Zhu;Ying Zhou;Xiangyun Qian(School of Chemistry and Materials Science,Jiangsu Normal University,Xuzhou 221116,Jiangsu Province,China.)

机构地区：[1]江苏师范大学化学与材料科学学院,江苏徐州221116

出　　处：《大学化学》

基　　金：江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY201992);江苏省大学生实践创新训练计划资助项目(202010320049Z)。

年　　份：2021

卷　　号：36

期　　号：7

起止页码：90-96

语　　种：中文

收录情况：CAS、JST、普通刊

摘　　要：以物理化学实验"粘度法测高聚物的分子量"为例,探索了翻转课堂教学模式。设计程序包括学习主体及教材分析、制定实验教学目标、微课制作、课堂组织和教学评价等环节,并通过实践及统计假设检验,全面评价了该教学模式。

关 键 词：物理化学实验 翻转课堂  教学设计 教学模式

分 类 号：G64] O6[教育学类]