文献类型：期刊文章

作　　者：庄桂花[1] 高龙[1] 高小雅[1]

ZHUANG Guihua;GAO Long

机构地区：[1]普洱学院政法学院,云南普洱665000

出　　处：《普洱学院学报》

基　　金：2019年云南省教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题:应用型地方本科院校青年教师专业实践教学能力提升机制研究(GJZ1919)阶段性研究成果。

年　　份：2021

卷　　号：37

期　　号：3

起止页码：92-95

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：应用型地方本科院校青年教师专业实践教学能力提升的保障机制,在宏观上分为内在驱动机制与外在要素支持机制。内在驱动机制注重于青年教师自身动力、自我激励及自我教育等,外在要素支持主要从专业发展、学校定位及社会支持等方面进行。相对于注重个人自身要素对专业实践教学能力提升的内隐性影响,外在要素对青年教师的成长起着氛围熏陶和强力推动等显性作用。

关 键 词：应用型地方本科院校  青年教师 实践教学能力 外在要素  提升机制  

分 类 号：G645.1]