期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]银川市教育科学研究所,宁夏银川750001
年 份:2021
卷 号:39
期 号:16
起止页码:12-14
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:科学思维是物理学科核心素养之一,落实初中生科学思维培养的侧重点可放在逻辑思维能力的培养上.笔者通过分析全国各地区的部分中考试题,在课堂教学中以初中物理实验探究为载体,把分析与综合、个别与一般、逆向思维等逻辑思维方法融入物理教学评价中,并对初中阶段的部分实验进行整合与创新,促进学生的高阶思维能力发展,提升学生科学思维素养.
关 键 词:科学思维 创新 归纳 演绎
分 类 号:G633.7[教育学类]
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