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“双一流”动态调整背景下师范类普通高校图书馆支撑学科建设的对标分析及其提升策略--以河北师范大学图书馆为例
Benchmarking and Improvement Strategies of Supporting Disciplinary Construction inNormal University Libraries under the Background of"Double First-class"Dynamic Monitoring:Taking Hebei Normal University library as an Example
文献类型:期刊文章
YAO Xiumin;ZHAO Xueyun;FAN Huixia;YAN fen(Hebei Normal University Library,Shijiazhuang 050024;Department of Social Sciences of Hebei Normal University,Shijiazhuang 050024)
机构地区:[1]河北师范大学图书馆,石家庄050024 [2]河北师范大学社会科学处,石家庄050024
基 金:2019年河北省省级科技计划软科学研究专项“河北省高校图书馆助力‘双一流’学科建设研究”(19457652D)。
年 份:2021
卷 号:33
期 号:9
起止页码:72-82
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:[目的/意义]在“双一流”建设动态调整、不搞终身制前提下,文章回顾了对标研究在国内外图书馆领域的应用情况,尝试将对标研究法应用于改进师范类普通高校图书馆支撑学科建设的实践。[方法/过程]选取京津冀协同发展规划中唯一一所师范类“双一流”高校北京师范大学图书馆为对标馆、构建由5个一级指标和23个二级指标组成的对标研究指标体系来收集数据。从资源、服务、空间、技术、人员五大核心要素进行差距分析,拟定河北师范大学图书馆支撑学科建设的提升策略。[结果/结论]采用对标研究的科学方法和标准流程,学习目的明确、指标全面、数据翔实,制定和实施的提升策略做到了“扬己长、补短板、能实施、可持续”。
关 键 词:双一流 动态监测 对标研究 高校图书馆 学科建设
分 类 号:G258.6[图书情报与档案管理类]
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