文献类型：期刊文章

作　　者：陈红翔[1] 简太敏[1] 李亚屏[2]

CHEN Hong-xiang;JIAN Tai-min;LI Ya-ping(School of Politics and History,Ningxia Normal University,Guyuan,Ningxia 756000,China;School of Education and Science,Ningxia Normal University,Guyuan,Ningxia 756000,China)

机构地区：[1]宁夏师范学院政治与历史学院,宁夏固原756000 [2]宁夏师范学院教育科学学院,宁夏固原756000

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：2021年度宁夏师范学院专业、公共课程教学改革与实践项目“基于雨课堂‘气象学与气候学’混合式教学改革研究”(NJYKCJX2103)。

年　　份：2021

期　　号：39

起止页码：112-115

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：“雨课堂”是一种全新的教学理念和教学平台,将其运用在“气象学与气候学”的课程教学中,既可以提高“气象学与气候学”课堂的高效性与吸引力,又可以提高学生的参与性和积极性,达到学校三全育人的效果。“雨课堂”教学模式把以教师的教学为中心改变为以学生的学习为中心,实现教师与学生的全方位互动。同时,改革“气象学与气候学”考核方式,注重学生的过程性学习效果,通过该模式教学改革,教师在教学过程中体现了引导、启发、监控教学过程的主导作用;学生在学习过程中发挥了积极性、主动性与创造性。教师从传统的“灌输式”教学方式转变为花样灵活的互动式教学方式,不仅提高了“气象学与气候学”课程的教学效率,而且改善了教学效果。

关 键 词：“气象学与气候学”  “雨课堂”  教学模式 改革研究  

分 类 号：G640]