文献类型：期刊文章

作　　者：罗凯文[1] 张志涛[1] 赵伟曼[1] 陈阳[1] 马涛[1]

LUO Kaiwen;ZHANG Zhitao;ZHAO Weiman(Department of Pharmaceutical Analysis, School of Pharmacy, Bengbu Medical University)

机构地区：[1]蚌埠医学院药学院药物分析教研室,233030

出　　处：《长治医学院学报》

基　　金：2019年蚌埠医学院质量工程项目(2019jyxm34);2015年安徽省高等学校省级质量工程项目(2015zy034);2016年安徽省高等学校省级质量工程项目(2016sjjd053);蚌埠医学院学科建设经费-一流学科(11200001)。

年　　份：2021

卷　　号：35

期　　号：4

起止页码：297-301

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：目的:探讨任务重复教学理论和方法应用于《药物分析实验技术》课程的教学效果。方法:选择两版不同教学大纲下的两届药物分析专业本科生为研究对象,对学生高效液相色谱法的学习情况及成绩表现进行过程化考核,以理论掌握、参与积极性、操作规范度、实验完成度及结果准确度五个维度为评定指标进行评分,并对数据进行多元统计分析。结果:在教学时长基本一致的情况下,任务重复法授课模式下的2018级学生在总成绩及理论掌握、参与积极性、操作规范度、实验完成度、结果准确度等各评定指标得分上均高于2016级,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:任务重复法适用于药学专业实验课程的教学,可提高学生药学实验操作技能。

关 键 词：药物分析实验技术  高效液相色谱 任务重复  教学研究

分 类 号：G64]