文献类型：期刊文章

作　　者：畅瑞苗[1] 张广彬[1] 李晓妮[1] 邢荣荣[1] 胡爽[1]

CHANG Ruimiao;ZHANG Guangbin;LI Xiaoni;XING Rongrong;HU Shuang(School of Pharmacy,Shanxi Medical University,Taiyuan 030001,China)

机构地区：[1]山西医科大学药学院药物分析教研室,太原030001

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：山西医科大学博士启动基金(1C052019035)。

年　　份：2021

卷　　号：23

期　　号：9

起止页码：612-615

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：结合山西医科大学药学专业学情,将线上线下混合式教学模式引入药物分析课程教学中。通过网络教学、案例教学、启发式教学、翻转课堂等多种形式提升学生的自主学习能力和综合素质,激发学生的学习兴趣和热情。实践表明,混合式教学可显著提高教学质量和教学效果,为药物分析课程教学改革提供一定的参考。

关 键 词：药物分析学 混合式教学 教学改革

分 类 号：R9[药学类]