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儿童创想学习活动的开发研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江阴市澄江中心小学,江苏无锡214400
基 金：江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“儿童创想学习活动的开发研究”(B-a/2016/02/73)的研究成果。
年 份：2021
期 号：28
起止页码：37-41
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：儿童创想学习活动以有趣、开放的学习方式,通过操作、实验、游戏等实践活动,让学生大胆创想,主动学习,从而提高思维品质。创想学习活动的开发立足国家课程,根据教学内容精心整合活动资源,借力拓展活动和综合实践活动增加学生具身学习的机会,并通过多样化的诊断反馈、激励性的评价,不断调整、改进创想学习活动的开发、设计,推动创想学习活动走向深入,以最终达到“启智”“乐学”的目标。
关 键 词：创想学习 活动开发 工具研制 评价设计
分 类 号：G622.0[教育学类]
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