文献类型：期刊文章

作　　者：罗俊[1] 谭积斌[1] 李鸿玲[2]

机构地区：[1]广西中医药大学现代教育技术与信息中心,广西南宁530200 [2]广西中医药大学教育评价与质量保障中心,广西南宁530200

出　　处：《中国教育信息化》

基　　金：2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于增强现实(AR)技术的中医学专业基础课程教学资源建设及应用”(编号:2018JGA192)。

年　　份：2021

卷　　号：27

期　　号：20

起止页码：35-39

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：AR技术的虚实结合、实时交互、三维配准等特性为《中医诊断学》课程提供了解决概念抽象、情境复杂等教学问题的新路径。文章在首要教学原理的指导下,以“临床问题”为核心,探究AR技术支持下的《中医诊断学》教学资源设计与开发的流程和教学设计模式,并付诸于实践,以期为广大教师提供一套行之有效AR教学资源设计方案。

关 键 词：首要教学原理 AR教学资源  中医诊断

分 类 号：G434[教育学类]