文献类型：期刊文章

作　　者：王玉静[1] 刘丽[2] 闫智勇[1,3,4]

机构地区：[1]天津大学教育学院,天津300350 [2]潍坊工程职业学院,山东潍坊262500 [3]北京全道智源教育科技院,北京100016 [4]姜大源教育名家工作室

出　　处：《教育与职业》

基　　金：2020年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“职业教育专业建设与产业发展的谱系图研究”的阶段性研究成果。(课题编号:20JZD055,课题主持人:潘海生)。

年　　份：2021

期　　号：22

起止页码：69-75

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：当前,职业教育活页式教材开发在目标设置、内容选择和结构组织三个方面存在不足。为此,文章通过深入分析导致活页式教材开发困境的原因,结合泰勒原理和工作过程系统化课程开发范式,重构了活页式教材的内涵,并在此基础上探寻活页式教材的开发对策:借鉴工作过程系统化课程开发范式,革新教材开发思路;调研企业岗位用工需求,明确教材目标;梳理企业岗位职业标准,确定教材内容;归纳企业岗位典型工作过程,组织教材结构。

关 键 词：职业教育 活页式教材  教材开发 工作过程系统化课程开发范式  

分 类 号：G714]