文献类型：期刊文章

作　　者：于雪[1] 张跃伟[2]

YU Xue;ZHANG Yuewei(Division of Science and Technology,Jilin Institute of Chemical Technology,Jilin 132022,China;School of Chemistry and Pharmaceutical Engineering,Jilin Institute of Chemical Technology,Jilin 132022,China)

机构地区：[1]吉林化工学院科学技术处,吉林吉林132022 [2]吉林化工学院化学与制药工程学院,吉林吉林132022

出　　处：《吉林化工学院学报》

基　　金：2019年吉林省高等教育教学改革研究、吉林化工学院重大教研项目;2020年吉林省高教科研课题(JGJX2020D341);2020年吉林省教育科学“十三五”规划课题(ZD20031)。

年　　份：2021

卷　　号：38

期　　号：10

起止页码：11-15

语　　种：中文

收录情况：CAS、RCCSE、普通刊

摘　　要：近年来,随着“以学生为中心”教育理念的深入人心,过程性考核逐渐引起教育工作者的重视。针对目前物理化学考核模式存在的问题,以蓝墨云班平台为基础,对物理化学课程的过程性考核进行了实践研究,通过对考核方法及内容的精心设计,构建了以学生为主体动态跟踪的过程性考核模式,激发了学生的学习主动性和学习热情,对提升物理化学课教学质量起到了积极促进作用。

关 键 词：过程性考核 物理化学 蓝墨云班课  

分 类 号：G640]