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核心素养视域下初高中历史教学内容衔接的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西省南昌县莲塘第一中学
年 份：2021
期 号：20
起止页码：106-106
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在学生从初中升入高中后,面对新的知识和要求,在学习上必然需要一个适应过程。以历史学科为例,教师要发挥教学的指导作用,做好初中和高中历史教学内容的无缝衔接,从而提高历史教学的质量,这也是培养学生历史核心素养的必然要求。基于此,本文围绕核心素养视域下,初高中历史教学内容衔接实践策略进行了探究,以供同仁参考。
关 键 词：核心素养 初高中历史 衔接 实践策略
分 类 号：G63[教育学类]
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