期刊文章详细信息
大概念理论观照下英语课堂转型的结构与路径
Structure and Path of English Classroom Transformation from Perspective of Grand Concept Theory
文献类型：期刊文章
HENG Hen-heng
机构地区：[1]重庆市第二十九中学,重庆400060
年 份：2021
期 号：34
起止页码：65-68
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：大概念既是认识论,又是方法论。在新一轮课程改革的背景下,大概念作为认知工具、课程理念与架构、过程与方法为英语课堂转型提供了新的思路。关注大概念的课堂指向深层学习,解决浅层学习问题;指向系统性学习,解决碎片化学习问题;指向有意义的学习,解决机械学习的问题。通过对大概念应用于英语学科的结构体系与实施路径进行积极探索,实现教与学的单元的整合、跨年级的整合以及跨学科的整合。
关 键 词：大概念 英语学科 核心素养 大单元整体教学
分 类 号：G633.41[教育学类]
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