期刊文章详细信息
基于主题意义探究的小学英语单元复习课教学设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校
年 份：2021
卷 号：44
期 号：22
起止页码：1-7
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、核心刊
摘 要：在单元复习课中开展主题意义探究,能发展学生围绕主题进行多维度、多视角分析的能力以及连贯表达的能力,帮助学生理解单元主题。在设计小学英语单元复习课教学时,教师可以结合单元复习课的特点采取以下路径:解构教材,确定多元意义;围绕主题,创设整体情境;紧扣问题,设计分层活动。
关 键 词：主题意义 单元教学 复习课
分 类 号：G623.31[教育学类]
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