文献类型：期刊文章

作　　者：黄惠颖[1] 关瑞明[2]

HUANG Huiying;GUAN Ruiming(Zhicheng College of Fuzhou University,Fuzhou 350001;School of architecture and urban rural planning,Fuzhou University,Fuzhou 350108)

机构地区：[1]福州大学至诚学院建筑系,福建福州350001 [2]福州大学建筑与城乡规划学院,福建福州350108

出　　处：《福建建筑》

基　　金：2019年福建省中青年教师教育科研项目(JAT191108)。

年　　份：2021

期　　号：10

起止页码：178-181

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：《建筑设计》是一门实践性较强的专业课程。经过一年级的基本功训练,二年级的设计入门学习,进入三年级之后,选择合适的真题到课程设计中显得十分必要。当前,新的培养目标与教学要求提出,要在专业教学中体现思政教育的内容。以福州大学至诚学院建筑学专业三年级《建筑设计(二B)》为例,分析建筑设计课程从选题到教学方式改革的“模块教学”模式的探索:首先选择合适的设计竞赛作为课程设计题目,发掘福建传统建筑中的红色基因,增加“实地调研”教学环节,作为当代大学生接受思政教育的切入点,教学改革效果较好,有效提高了学生的学习积极性和协作力,并在竞赛中获得奖励,这也是对教学成果的充分肯定。

关 键 词：《建筑设计》课程  教学改革  设计竞赛  思政教育 模块教学模式

分 类 号：TU982.29]