期刊文章详细信息
学科交叉整合视角下的初中生物教学研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]启东市建新中学,江苏南通226100
年 份：2021
卷 号：17
期 号：12
起止页码：72-73
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：贴近生活、学科融合是初中教学的要求。以初中生物教学为例,教师应基于生物学科开展学科交叉教学,加强生物与数学、化学学科的融合教学,补充、拓展教学内容,引导学生在实验探究中以跨学科视角构建知识框架,加强对不同学科知识的理解,在比较、分析中把握知识的本质,提升学生的综合素养,为初中生物教学提供新思路。
关 键 词：初中生物 学科交叉 数学与化学
分 类 号：G633.91[教育学类]
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