文献类型：期刊文章

作　　者：徐秦法[1] 赖远妮[1]

机构地区：[1]广西大学马克思主义学院

出　　处：《中国大学教学》

基　　金：2020年度高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目“大中小学思政课一体化建设研究”(20JDSZKZ04)阶段性成果。

年　　份：2021

期　　号：12

起止页码：40-47

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：教学是落实特定课程目标、课程内容和教学方法的过程。统筹推进大中小学思政课一体化教学方法建构,必须遵循大中小学思政课“课程目标—课程内容—教学方法”的逻辑进路,围绕培养社会主义建设者和接班人的根本任务,明确“服务国家建设—增强使命担当—提升政治素养—筑牢思想基础—培养道德情感”的大中小学课程目标,以“探究性—理论性—常识性—体验性—启蒙性”学习为重点设置大中小学课程内容,运用“领域建构—实践创造—知识建构—关系互动—具体形象”为主导的大中小学教学方法,以实现课程目标、课程内容和教学方法的“匹配”。

关 键 词：大中小学思政课一体化  教学方法 课程目标 课程内容

分 类 号：G41[教育学类]