期刊文章详细信息
深度学习理论下初中数学教学策略探微
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省杭州市建兰中学,浙江杭州310000
年 份：2021
期 号：35
起止页码：25-27
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：将深度学习理论应用于初中数学教学,教师要灵活运用多种教学手段,突出学生的课堂主体地位,激发学生的学习兴趣,培养学生的数学思维,进而提高课堂教学效率。文章总结了初中数学教学中常用的六种方法,旨在引导学生建立知识体系,并通过新旧知识的相互联系和课内外知识的相互补充,培养学生的知识迁移能力;通过课堂教学实践,让学生体会到数学学习的乐趣,发展学生的高阶思维和创新精神。
关 键 词：深度学习 初中数学 主体地位 学习兴趣
分 类 号：G427]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
