文献类型：期刊文章

作　　者：宋辉[1]

SONG Hui(Foreign Language School,Dezhou University,Dezhou Shandong 253023,China)

机构地区：[1]德州学院外国语学院,山东德州253023

出　　处：《德州学院学报》

基　　金：山东省高等学校课程思政教学改革研究项目“价值引领,文化浸润:大学英语课程思政教学设计研究与实践”(SZ2021087);山东省本科高校教学改革重点项目“基于‘课程思政’的地方高校大思政课程体系构建研究”(Z2018053);山东省本科高校教学改革项目“‘金课’建设目标下基于POA理念的大学英语教学实践与评价体系研究”(M2020010)。

年　　份：2022

卷　　号：38

期　　号：1

起止页码：97-101

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：通过分析大学英语面临的新时代教育背景,梳理大学英语课程思政教学研究相关文献中的缺口,根据CDDIE教学设计模型,从教学目标、教学内容、教学材料、教学流程和教学评价五个维度系统的教学设计,实现大学英语教学“知识传授”、“能力提升”和“价值引领”的统一。

关 键 词：系统论 课程思政  教学设计 大学英语

分 类 号：G642]