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“双减”工作的校本化实施路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省丹阳市教育局,江苏丹阳212300
年 份：2021
期 号：87
起止页码：39-41
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：“双减”是全面落实“立德树人”的根本举措,构建纯净健康的绿色教育生态是其终极目标。对于学校而言,落实“双减”工作的核心是要在正确理解“双减”要义的基础上,将其与“立德树人”“五育并举”“评价改革”“五项管理”等作关联思考,同时系统思考“教师研训”“课后服务”“作业布置”等影响校内“提质增效”的重要因素,真正做到促进学生全面发展。
关 键 词：“双减” 立德树人 提质增效
分 类 号：G521[教育学类]
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