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作业优化设计五“克服”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东省惠州市第八中学
年 份：2022
期 号：1
起止页码：53-54
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、核心刊
摘 要："双减"政策下,如何做到既减轻学生作业负担,又确保教育教学质量? 笔者结合我校初中学生作业的实际情况谈谈作业优化设计问题。1.克服作业的功利性。由于教育评价机制原因,"唯分数论"的思想根深蒂固,用成绩来评价教学的现象依然存在,教师把学生的分数作为教学工作的终极目标,作业便成为教师急功近利的利器,仿佛谁布置的作业多,谁把学生作业抓得紧,谁就能出成绩。久而久之,作业成为压垮学生的最后一根稻草,甚至有的学生"谈作业色变"。
关 键 词：评价教学 最后一根稻草 作业优化设计 唯分数论 学生作业 作业负担 教育评价机制 教育教学质量
分 类 号：G632.4[教育学类]
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