文献类型：期刊文章

作　　者：李厚忠[1] 范晓明[1] 于兰[1] 杨金凤[1] 贠可力[2] 李尹娜[3] 张羽飞[1]

LI Houzhong;FAN Xiaoming;YU Lan;YANG Jinfeng;YUN Keli;LI Yinna;ZHANG Yufei(School of Basic Medicine,Guilin Medical University,Guilin 541199,China;School of Pharmacy,Guilin Medical University,Guilin 541199,China;Office of Academic Affairs,Guilin Medical University,Guilin 541199,China)

机构地区：[1]桂林医学院基础医学院,广西桂林541199 [2]桂林医学院药学院,广西桂林541199 [3]桂林医学院教务处,广西桂林541199

出　　处：《中国现代医生》

基　　金：广西壮族自治区高等教育本科教学改革项目(2021JGB284);桂林医学院教育教学研究与改革项目(JG201904);桂林医学院教学研究与改革课题基金资助项目(2020JG19)。

年　　份：2022

卷　　号：60

期　　号：5

起止页码：168-171

语　　种：中文

收录情况：IC、JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：目的探讨3D Body App结合微视频教学法在系统解剖学教学中的应用效果。方法选择2020年9月至2021年1月桂林医学院2020级120名临床医学(全科医学方向)专业学习系统解剖学的学生作为研究对象,采用随机数字表法将学生随机分为对照组和试验组,每组各60名。对照组采用传统教学模式;试验组在对照组教学模式基础上,采用3D Body App结合微视频教学法。比较两组学生对教学模式的满意度、考核成绩、教学效果。结果试验组满意度[95.00%(57/60)]高于对照组[81.66%(49/60)](P<0.05);试验组考核成绩、教学效果均高于对照组(P<0.05)。结论3D Body App结合微视频教学法可提升教学满意度,提高学生成绩和教学效果,具有推广价值。

关 键 词：3D Body App  微视频  系统解剖学 教学效果

分 类 号：G424]