文献类型：期刊文章

作　　者：李恒[1] 郝文静[2]

Li Heng;Hao Wenjing(School of Economics,Jiaxing University,Jiaxing,Zhejiang 314001;Personnel Department,Jiaxing University,Jiaxing,Zhejiang 314001)

机构地区：[1]嘉兴学院经济学院,浙江嘉兴314001 [2]嘉兴学院人事处,浙江嘉兴314001

出　　处：《嘉兴学院学报》

基　　金：浙江省软科学研究项目(2021C35125);嘉兴学院科研启动项目(CD71520012)。

年　　份：2022

卷　　号：34

期　　号：2

起止页码：118-123

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：人工智能的广泛应用给商科教育带来机遇和挑战。商科实践教学需要满足数字经济环境下商业运行模式变革和商科人才需求升级带来的新要求。人工智能为商科实践教学提供了创新性教学内容和智能化学习场景,帮助培养学生的跨界与创新能力。高校需要优化培养目标,完善教学内容,创新教学方式,提升学生知识获取、商务决策及解决复杂问题的创新能力,实现“教书”与“育人”的协同。

关 键 词：人工智能 商科实践教学  教学变革

分 类 号：F7-42]