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新时代“家校政社”协同育人的区域实践与未来思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省临沂市教育局
基 金：课程教材研究所(原教育部基础教育课程教材发展中心)实验区重点课题“五育融合视域下沂蒙文化课程开发研究”(课题编号:2020SYQ009)的阶段性研究成果。
年 份：2022
期 号：7
起止页码：40-45
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：当前,家庭、学校、政府、社会协同育人机制建设已成为我国基础教育改革的重要议题。山东省临沂市及时跟进、精准施策,全域推进家校政社协同育人体系建设,以打造“共育品牌”为目标,构建协同育人新生态;以创新“两化建设”为引擎,激发协同育人新活力;以抓好“区块链”为基础,开创协同育人新路径;以建立“五支队伍”为保障,增强协同育人新动力。未来,推进家校政社协同育人需要从顶层设计、协同推进、督导评估等方面做更系统的制度与保障建设。
关 键 词：家校政社 协同育人 教育综合改革 区域实践
分 类 号：G423]
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