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小学美术教育与民族文化的创新融合研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西壮族自治区南宁师范大学附属实验学校
基 金：广西基础教育教学改革质量提升项目“核心素养导向下校本特色课程建设的实践研究”的研究成果。
年 份：2022
期 号：2
起止页码：83-85
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：核心素养是现代社会主义教育目标的中心,是综合知识体系、人文素养、社会认知等多方面的综合教育实践要求。在小学各个学科教学过程中,均十分重视核心素养的培育工作。小学美术课是美育启蒙的一门课程,通过课程教学可以使得小学生认识民族文化,从美术的入门中感悟民族文化的存在感。广西地区的民族传统文化,是中华民族文化的重要组成部分,有诸多上层文化本源。只有继承,才有发展创新。所以在小学美术教学过程中,需要用民族文化来启迪开智,让优秀的、经典的民族文化被后人继承发扬。
关 键 词：核心素养 小学美术 民族文化 创新融合
分 类 号：G63[教育学类]
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