期刊文章详细信息
章节起始课教学设计、实践与思考--以“等式性质与不等式性质”第1课时的教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省合肥市第三中学 [2]中国科大附中高新中学
基 金：2020年度合肥市教育科学规划课题“基于高中数学教科书的数学文化题材开发与应用研究”(HJG20102)阶段性研究成果.
年 份：2022
期 号：1
起止页码：90-93
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教育部于2013年启动了普通高中课程修订工作,本轮课程改革突出了数学教育的育人价值,以学生发展为本,落实立德树人的根本任务.凝炼了数学学科核心素养,精选学科内容,重视以学科大概念为核心,立足大单元教学,使课程内容结构化,促进数学核心素养的落实.
关 键 词：数学核心素养 立德树人 普通高中课程 以学生发展为本 数学学科核心素养 课程内容结构 不等式性质 教学设计
分 类 号：G63[教育学类]
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