文献类型：期刊文章

作　　者：封常秀[1]

FENG Changxiu(Education School,Qingdao Technical College,Qingdao,Shandong 266555,China)

机构地区：[1]青岛职业技术学院教育学院,山东青岛266555

出　　处：《青岛职业技术学院学报》

基　　金：青岛职业技术学院教学改革课题(JG201940)。

年　　份：2022

卷　　号：35

期　　号：1

起止页码：36-39

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：中高职贯通培养是当代职业教育发展的新形式,对技能型工匠人才终身教育体系构建及现代职业教育体系完善具有重要意义。一体化课程体系建设是中高职贯通培养发展的重中之重。作为当前职业教育发展探索的新模式,中高职五年贯通培养一体化课程体系建设还处于不断探索阶段,需要我们借鉴相关地区贯通培养模式的发展经验,从课程整合设置、目标准确定位、课程内容重构、教学资源共享,完善课程管理等多个实践角度探索一体化课程体系的建设。

关 键 词：学前教育 中高职贯通  课程体系

分 类 号：G712]