文献类型：期刊文章

作　　者：苏万青[1] 李淑丽[2]

SU Wanqing;LI Shuli(Fangshan District Teacher,Training School,Beijing 102488,China;Liangxiang High School Affiliated to Beijing Normal University,Beijing 102401,China)

机构地区：[1]北京市房山区教师进修学校,北京102488 [2]北京师范大学良乡附属中学,北京102401

出　　处：《创新人才教育》

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划2019年度课题“房山区乡土课程开发与实践研究”(课题编号:CDDB19271)的阶段性研究成果。

年　　份：2022

期　　号：2

起止页码：15-19

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：依据课程标准要求,利用乡土资源丰富国家课程教学内容,可以更好地落实国家课程,增强学生在真实情境中的体验性,促进教师提升自身专业素养。北京市房山区积极利用区域乡土资源落实国家课程,在具体实施中从对接课程标准、对应教材、选择资源内容、探究问题四个方面着手,并坚持学科性与生活性相融合、历史性与现实性相结合、基础性与综合性相融通的原则。

关 键 词：国家课程 课程开发 乡土资源

分 类 号：G633.2[教育学类] G633.51