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一题一课:基于深度学习的高三数学微专题教学实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东省深圳市松岗中学,518105
年 份：2022
期 号：9
起止页码：12-15
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文以2021年高考天津卷导数压轴题为例,通过挖掘学生思维盲点,把问题细化,进行有目标导向的微专题教学设计,探讨了基于深度学习的高三数学微专题教学设计新途径——一题一课。
关 键 词：一题一课 深度学习 微专题 导数 主元法
分 类 号：G63[教育学类]
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