期刊文章详细信息
利用大概念优化英语学科大单元整体教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆市第二十九中学
年 份：2022
卷 号：45
期 号：9
起止页码：1-7
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、核心刊
摘 要：基于大概念的大单元整体教学是英语学科核心素养落地的关键路径。大概念有助于实现核心素养目标的具体化,为教师重塑教材内容、二次开发教学资源提供了有效工具。本文在梳理大概念和大单元的内涵与关系的基础上,结合具体案例阐述了利用大概念优化大单元整体教学的有效路径,旨在推动英语学科核心素养落地课堂。
关 键 词：大概念 大单元 核心素养 整体教学
分 类 号：G633.41[教育学类]
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