文献类型：期刊文章

作　　者：李雅麒[1] 李燕[1] 柳海军[1]

机构地区：[1]宁夏医科大学教师教学发展中心,宁夏银川750001

出　　处：《学园》

基　　金：宁夏医科大学2020年线上教育教学改革专项研究“高校线上教学能力提升培训探索——以宁夏医科大学为例”的教学研究成果(项目编号:NYJY2006)。

年　　份：2021

卷　　号：14

期　　号：35

起止页码：49-51

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：传统教学手段已无法满足新时代教育的需求,2020年初,突如其来的新冠肺炎疫情让线上教学实践进入新的阶段,提升教师线上教学能力变得尤为迫切。以宁夏医科大学为例,分析学校在线上教学能力提升培训过程中的实践,梳理在线教学培训过程中的政策举措、优势与不足,对线上教学能力提升方法进行探讨,并提出要强化线上教学培训活动、加强在线培训的互动性、进行差异化针对性培训、及时跟踪反馈并完善相关制度与评价体系四点建议,以便解决线上教学培训面临的困境。

关 键 词：线上教学能力提升  教师培训 教师教学发展中心  

分 类 号：G642.42]