文献类型：期刊文章

作　　者：逄红梅[1] 陶启坤[2] 康洁[1]

PANG Hongmei;TAO Qikun;KANG Jie(School of Marxism,Shenyang University of Technology,Shenyang 110870,China;Center for “Four Matters of Confidence” Research & Curriculum Ideological and Political Education Guidance, Shenyang University of Technology, Shenyang 110870, China)

机构地区：[1]沈阳工业大学马克思主义学院,沈阳110870 [2]沈阳工业大学“四个自信”研究暨课程思政指导中心,沈阳110870

出　　处：《研究生教育研究》

基　　金：辽宁省教学改革项目“基于供给侧改革的‘思政课程与课程思政’同向同行路径探索与实践”。

年　　份：2022

期　　号：3

起止页码：61-67

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：课程思政是新时代研究生教育落实立德树人根本任务的战略举措。面对当前研究生课程思政建设不足问题,在回应时代诉求和探求理论基础上,运用“四体”论解构相互关系,从主体与时代、客体与主体、介体与客体、环体与介体方面剖析错位差距和建设难点。破解研究生课程建设难点,必须落脚于教师,从思想上培育育人意识和能力,从能力上加强理论素养和教学水平、从推力上强化世情应用和学情分析,从制度上保障参与热情和育人实效。

关 键 词：研究生  课程思政  建设难点  

分 类 号：G641]