文献类型：期刊文章

作　　者：孙超[1] 孙迎春[2] 李帅[2] 韩金伟[2] 刘春苗[3]

SUN Chao;SUN Yingchun;LI Shuai;HAN Jinwei;LIU Chunmiao(Academic Affairs Office,Qiqihar Medical College,Qiqihar,Heilongjiang Province,161006 China;Qiqihar Medical College,Personnel Office,Teacher Development Center(co-located),Qiqihar,Heilongjiang Province,161006 China;Qiqihar Medical College Higher Education Research and Teaching Quality Assessment Center,Higher Education Research and Development Center,Qiqihar,Heilongjiang Province,161006 China)

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院教务处,黑龙江齐齐哈尔161006 [2]齐齐哈尔医学院人事处、教师发展中心(合署),黑龙江齐齐哈尔161006 [3]齐齐哈尔医学院高教研究与教学质量评估中心、高教研究与发展中心,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《中国卫生产业》

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题(GJB1421477)。

年　　份：2022

卷　　号：19

期　　号：2

起止页码：45-47

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：对医学院校而言,其对于人才的培养目标并不局限于医学专业科研人才的培养,更为重要的在于培养面向基层的应用型人才,因此这对教师的综合素质有较高的要求,不仅需要教师具备扎实的理论知识体系,丰富的教学经验和一定的教学能力,同时还需要具备丰富的实践经验和实践应用能力。因此“双师双能型”教师队伍建设已成为目前医学院校教师队伍建设的主要方向,实践能力培养已成为“双师双能型”教师队伍建设的重点内容。但是目前医学院校“双师双能型”教师实践能力培养工作仍存在一定的不足,基于此,该文对“双师双能型”教师实践能力培养的创新措施进行分析。

关 键 词：医学院校 “双师双能型”教师  实践能力  培养措施  

分 类 号：G64] R72[教育学类]