文献类型：期刊文章

作　　者：孟丽莉[1]

MENG Li-li(School of Foreign Languages,Dezhou University,Dezhou 253023,China)

机构地区：[1]德州学院外国语学院,山东德州253023

出　　处：《黑龙江教师发展学院学报》

年　　份：2022

卷　　号：41

期　　号：6

起止页码：139-141

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：大学英语作为高校各类专业必修课程,在我国高等教育中占据重要地位。在经济全球化发展背景下,英语语言的重要性进一步凸显,对于学生日后参与就业具有积极的辅助作用。因此,近年来我国高校持续推进英语教学改革,注重培养学生听说读写译的综合能力,但对英语阅读教学的重视度却普遍不足,存在注重知识点讲解,忽视文本解读,以及教学过程过于简单化和程式化的问题,影响了英语阅读教学效果和质量。以批判性阅读策略的应用为例展开研究,结合当前教学现状,提出具体的应用策略。

关 键 词：批判性阅读策略  英语 阅读教学

分 类 号：H319.37[外国语言文学类]