期刊文章详细信息
指向深度学习的小学科学5E教学模式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宜兴市城北小学
年 份：2022
期 号：6
起止页码：59-61
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：深度学习是当今课堂教学的价值追求。具体可操作的教学范式对深度学习的实现具有事半功倍的促进作用。实践证明,5E教学模式既能为一线教师提供清晰的教学思维路径,又能使学生的学习主体地位得到彰显、科学思维得到提升、探究能力得到培养,是科学教学实现深度学习的有效路径之一。
关 键 词：深度学习 小学科学 5E教学模式
分 类 号：G63[教育学类]
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