文献类型：期刊文章

作　　者：王楠楠[1] 李侠[1]

WANG Nannan;LI Xia(School of International Exchange,Anshan Normal University,Anshan Liaoning 114007,China)

机构地区：[1]鞍山师范学院国际教育学院,辽宁鞍山114007

出　　处：《鞍山师范学院学报》

基　　金：2020年度辽宁省社会科学规划基金项目(L20BGJ004)。

年　　份：2022

卷　　号：24

期　　号：1

起止页码：65-71

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：韩国作为汉字文化圈的主要国家,早在中国汉代前后就与周边国家开始了以汉文为中心的文化交流。历时两千余年,韩国的语言文字从民族语和汉文的双言体系转变为以韩文为中心的单一语言体系。在这一过程中,韩国的汉字、汉文教育与其国语教育形成了从“促进”到“阻抑”再到“联合”的多变关系,而先进文化、语言规律、殖民统治、政策规划对这种复杂局面的形成起到了重要作用。

关 键 词：汉字教育 汉文教育  训民正音  国语教育 语言生活

分 类 号：H195[中国语言文学类]