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指向核心素养培育的高中数学单元教学设计与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津市武清区杨村第一中学,301700
年 份：2022
期 号：18
起止页码：46-48
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：新课程理念下,探索实施数学单元教学,既能使教师从整体上把握教学内容,用单元教学的视角和高度设计单课教学,又能够厘清各个知识点之间的联系,切实的培养学生数学核心素养.本文从数学单元教学设计的概念和策略方法上阐释了自己的认识、理解与思考.然后结合函数的单调性与对数函数两节课中关键教学节点的分析,对数学单元教学的实施进行了探究与反思.
关 键 词：核心素养 单元教学 数学要素 建构
分 类 号：G632[教育学类]
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