文献类型：期刊文章

作　　者：林青松[1] 马黎明[2]

LIN Qingsong;MA Liming(School of Educational Science, Nanyang Normal University, Nanyang 473061, China;School of Preschool Education, Nanyang Vocational College of Agriculture, Nanyang 473000, China)

机构地区：[1]南阳师范学院教育科学学院,河南南阳473061 [2]南阳农业职业学院学前教育学院,河南南阳473000

出　　处：《南阳师范学院学报》

基　　金：河南省教师教育课程改革研究一般项目(2022-JSJYYB-072)。

年　　份：2022

卷　　号：21

期　　号：4

起止页码：51-55

语　　种：中文

收录情况：CAS、IC、NSSD、RWSKHX、ZMATH、普通刊

摘　　要：随着我国高等教育教学改革的不断深入,基于产出导向的OBE理念各种教学模式也正在被高校广泛探究与实践.结合目前现代教育技术课程面临的问题和挑战,提出了基于OBE理论的师范生信息技术2.0能力提升课堂教学改革与创新,探索了基于OBE理念的师范生信息技术2.0能力提升培养模式,使OBE理论在高校课堂教学中发挥出最大的应用价值,以期为高等教育教学改革提供参考.

关 键 词：OBE理念  高校课堂 现代教育技术 教学改革 创新  

分 类 号：G434[教育学类]