文献类型：期刊文章

作　　者：唐晓辉[1] 赵艳林[2] 邓燕[3] 何江[4]

TANG Xiaohui;ZHAO Yanlin;DENG Yan;HE Jiang

机构地区：[1]四川省教育厅教师工作处,四川成都610015 [2]四川师范大学,四川成都610066 [3]四川省教育厅基础教育处,四川成都610015 [4]成都师范学院,四川成都611130

出　　处：《中国教育学刊》

年　　份：2022

期　　号：6

起止页码：29-34

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：基于利益相关者理论,重点分析学生、家长、教师、中小学校、教育行政部门五类核心利益相关者的利益诉求,参考四川60名义务教育阶段卓越校长所领导学校的课后服务方案,立足全局的高度、暖心的温度、育人的深度、融通的广度、善治的精度、多赢的效度“六个维度”,提出科学规划设计高质量中小学课后服务方案的基本方法,服务深入推进课后服务提质增效,在实现“双减”目标的同时推动学生全面、个性、持续发展,从根本上达成教育的初心使命和基础教育高质量发展目标。

关 键 词：利益相关者 课后服务  方案设计  “双减”政策  

分 类 号：G47[教育学类]