文献类型：期刊文章

作　　者：程扬[1]

机构地区：[1]亳州学院中文与传媒系,安徽亳州236800

出　　处：《百色学院学报》

基　　金：安徽省教育厅教学研究重大项目:安徽省高等学校省级教学示范课项目“语文课程与教学论教学示范课”(批准号:2020SJJXSFK1693);2020年亳州学院校级教学质量与教学改革工程项目“‘课程思政’背景下社会主义核心价值观融入‘大学语文’教学研究”(批准号:2020szjy03);2021年亳州学院校级教学质量与教学改革工程项目“课程思政示范课‘基础写作’”(批准号:2021xjxm008)。

年　　份：2022

卷　　号：35

期　　号：3

起止页码：133-137

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：互动式教学是智慧课堂的核心。互动式教学以互动为核心,既能充分发挥教师的引路人作用,也能充分发挥学生的主体性作用。互动式教学让学生真正参与课堂,有利于改变传统被动接受型教学模式下学生参与性不足的弊端,打破师生之间单调、沉闷的教学氛围,从而让课堂富有趣味性和生动性。网络信息技术背景下智慧课堂的互动式教学给教师提出了新的要求和挑战,要求教师对信息化智慧课堂环境下的互动式教学设计进行审视和反思,采取合理的行动有效实施互动式教学。

关 键 词：互动式教学设计  智慧课堂 网络信息技术

分 类 号：G421]