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小学数学低年级数形结合应用的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省吴江经济技术开发区山湖花园小学,江苏苏州215200
年 份：2022
期 号：11
起止页码：182-184
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学数学对于学生未来的发展至关重要,同时也是学生学习积极性养成的重要时期。但是根据几年来的教学活动发现,学生在进行小学数学学习时,总是没有办法去自主完善自己的数学思维,也缺乏自主学习思维来想象数学知识,这对于学生的积极性产生了打击,让学生认为学习小学数学是困难的。所以教师应当在小学数学教学过程当中,在低年级教学时可以运用数形结合教学模式来为学生开展小学数学低年级教学。本文将探讨小学数学低年级数形结合应用的重要意义以及小学数学低年级数形结合应用的具体策略。
关 键 词：小学数学 低年级 数形结合
分 类 号：G62[教育学类]
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