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小学美术合作学习教学模式分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省枣庄市市中区建设路小学,277100
年 份：2022
卷 号：7
期 号：10
起止页码：112-114
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：随着教育改革的不断推进,许多新型学习模式被开发出来,而小组合作教学模式就属于其中一种。它能够确保所有学生都参与到课堂教学中,鼓励学生之间互相学习、交流,能够提高学生自身团队合作意识,所以备受提倡。目前,由于开展小组学习模式可以极大地调动学生学习的积极性和主动性,使整体教学效率得到稳步提升,受到许多家长及教师的喜爱,从而推广实施小组合作学习模式的学校数量也正在逐步上升。本文对小学美术教学中应用小组合作模式的方法展开探讨,以期能提高学生的学习质量与效果。
关 键 词：小学美术 合作学习 教学模式
分 类 号：G63[教育学类]
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