期刊文章详细信息
新理念下的小学数学数感培养探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省泉州市惠安县城南实验小学
年 份：2022
期 号：11
起止页码：157-159
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数感是将客观事物与数进行构建而逐渐形成的一种意识,也是人们对“数”精确、敏锐的理解与感悟。数学学科建立的基石是“数”,对“数”的感悟有助于培养数学素养。在新理念的背景下,新课标对培养小学生的数感提出了准确、高质量的要求。培养学生数感与讲解数学知识以及提高解题能力并不能进行对等,部分教师在小学数学教学过程中没有对小学生进行潜移默化的渗透,培养小学生的数感,使得小学生在理解并运用数学知识的过程中出现了一些问题。基于此,在新理念的背景下,对小学数学数感培养进行分析与探索。
关 键 词：新理念 小学数学 数感培养
分 类 号：G62[教育学类]
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