期刊文章详细信息
新课改背景下小学英语对话教学的有效策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省黄冈市实验小学,湖北黄冈438000
年 份：2022
期 号：18
起止页码：106-108
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课改背景下,小学英语对话教学内涵与外延有所丰富,不再以单纯模仿教材对话内容为主,而是遵循语言的系统性特点实现对新旧知识的整合,并注重培育学生的核心素养。基于对新课改背景下对话教学的理解,文章结合实际教学案例,从话题确立、情境创设、任务驱动、自主评价四大维度探究新课改背景下小学英语对话教学的有效策略,以供参考。
关 键 词：新课改 小学英语 对话教学 任务驱动
分 类 号：G623.31[教育学类]
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