文献类型：期刊文章

作　　者：衣明慧[1] 钟宁[1] 黄涛[1] 陆楠[1] 杨金玲[1] 马兆垠[1]

机构地区：[1]山东大学临床医学院诊断学教研室,山东省济南市250012

出　　处：《医学理论与实践》

基　　金：山东大学齐鲁医学院本科教学改革与研究立项项目(qlyxjy-201932)。

年　　份：2022

卷　　号：35

期　　号：15

起止页码：2689-2691

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：目的:建立留学生客观结构化临床考试(OSCE)规范化体系。方法:通过建立留学生英文版OSCE流程及OSCE规范,完善OSCE考试站点设置,建立OSCE英文题库及病历库、评分细则,对山东大学英文授课临床医学本科(MBBS)留学生进行内科及外科出科考核,并将成绩进行反馈;通过发放问卷,调查学生临床实习情况,对OSCE总体评价和考核效果。结果:学生内科出科考试成绩第一站和第二站、第一站和第三站之间无明显差异(P>0.05),第二站成绩显著高于第三站(P<0.05);外科考试成绩第一站和第二站显著低于第三站(P<0.05);66.7%的同学认为OSCE能在一定程度上反映真实临床能力,76.7%的同学认为OSCE对临床工作有帮助。结论:规范化的出科考核体系有利于客观评价留学生临床实习效果,提高教学质量。

关 键 词：MBBS  留学生 临床实习  客观结构化临床考试 考核  医学教育

分 类 号：G648.9]