期刊文章详细信息
浅议信息技术与中学数学课堂教学的深度融合
On the Deep Integration of IT and Classroom Teaching in Middle-School Mathematics
文献类型：期刊文章
ZHANG Li-chun
机构地区：[1]山西省太原市成成中学校,山西太原030001
年 份：2022
卷 号：42
期 号：20
起止页码：59-61
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：信息技术与中学数学教学深度融合的实现主要在于优质教学资源的设计和合理应用。在教学实践中,教师要将中学数学教学内容、课堂教学活动与信息技术深度融合,体现教学育人价值,采用信息技术手段,在数学概念教学、命题教学中,在作图、测量等教学活动中,让课堂动起来。同时,应注重学生的参与过程及评价,从而形成能够显著提高学生综合素养的中学数学教学模式。
关 键 词：信息技术 中学数学教学 教学内容 课堂教学活动 作图活动 测量活动 演示活动 深度融合
分 类 号：G623.5[教育学类]
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