文献类型：期刊文章

作　　者：王策[1] 张岩[2]

机构地区：[1]延边州教育学院,吉林延吉133000 [2]延边大学美术学院,吉林延吉133002

出　　处：《延边教育学院学报》

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划2021年度一般规划课题“延边州朝鲜族小学数字化教学资源研发与应用研究”(课题编号:G214070,项目主持人:王策)的阶段性成果。

年　　份：2022

卷　　号：36

期　　号：3

起止页码：163-167

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：目前,我国已为实现教育信息化投入了大量的资金和设备,教育信息化发展取得了突破性的进展,数字化基础设施也在不断普及,但相应的资源利用率却让人担忧。本文从文献计量、研究主题、研究者以及文献被引频次等角度分析了2000-2020年这二十年间我国数字化教育资源的知网文献,并分析了当前数字化教育资源的研究现状、已有研究成果和存在的问题及我国数字化教育资源的研究趋势,旨在为相关研究提供借鉴和参考。

关 键 词：数字化教育资源 研究现状  研究趋势  

分 类 号：G434[教育学类]