期刊文章详细信息
自主构建数学模型 促进学生思维生长——以一次函数解决实际问题的教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国科学技术大学附属中学,230051
年 份：2022
期 号：4
起止页码：10-14
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：用初中数学的函数解决实际问题,要先创设学生感兴趣的问题情境,使他们在观察和分析中体会数学建模及数形结合的思想.一般采用给出情境,让学生小组合作交流、归纳总结方式,鼓励他们通过观察、猜想、验证等探索过程,主动地获取知识.
关 键 词：一次函数 小组合作 数形结合 数学建模
分 类 号：G633.6[教育学类]
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