文献类型：期刊文章

作　　者：陈晗[1]

Chen Han(School of Continuing Education,Wuyi University,Wuyishan 354300,China)

机构地区：[1]武夷学院继续教育学院,福建武夷山354300

出　　处：《黑河学院学报》

年　　份：2022

卷　　号：13

期　　号：7

起止页码：106-108

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：教育是一项必须为培养满足社会发展需要的人才的事业。在中国教育史上,成人教育的出现是有一定历史渊源的,是文革后特殊社会环境下的产物。其有效地应对了因文革而出现的技能荒、人才荒等社会现象,解决了因失学而产生的文盲与半文盲问题,对社会的发展产生积极作用。然而随着时代的变迁,越来越多的人树立起终身教育的理念,成人教育受到职业教育、社区教育的冲击,难以与学校教育有效对接起来,社会各界对于成人教育的“存废”争论不休。我国成人教育的发展面临危机,应加快改革与创新,融合到终身教育体系中,转变以往的教育形态。

关 键 词：高等教育 成人教育 人才培养  

分 类 号：G40]